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Séance (niveau débutant) 1.1

Cette conférence est destinée à présenter aux débutants les principes de base de L^aT_eX ; elle permettra aussi aux utilisateurs non novices d’en approfondir et consolider leur connaissance. Son programme détaillé est le suivant.

1. Bref historique de L^aT_eX.
2. Principe de fonctionnement.
3. Création d’un document simple.
4. Équivalents des outils habituels de tout traitement de texte : centrage, mise en gras et/ou en italique, taille des fontes, etc.
5. Listes « à puces », numérotées, de description.
6. Prise en main d’un éditeur de textes orienté L^aT_eX permettant de créer des documents comme sous un traitement de texte usuel.
7. Grandes lignes de l’installation d’une distribution L^aT_eX.

Séance (niveau débutant) 2.1

Cf. 2.4.

Séance (niveau débutant) 3.1

Pendant cette conférence, nous aborderons les thèmes suivants.

1. Création de documents (scientifiques ou littéraires) plus élaborés :
   1. différentes classes de documents ;
   2. structuration d’un document : chapitres, sections, sous-sections, etc. ;
   3. objets divers : titre, table des matières, labels et références, entêtes et pieds de pages, notes marginales et de bas de page, annexes, etc.
2. Simplification de l’usage de L^aT_eX en évitant les tâches répétitives : création de commandes personnelles.
3. Diverses sources de documentation : outils présents dans la distribution, bibliographie, webographie, FAQ, listes de discussion, forums.
4. Insertion d’images.
5. Premiers éléments permettant de composer des formules de type mathématique pour les enseignants en sciences de collèges et lycées.

Séance (niveau débutant) 4.1

Cf. 2.4.

Séance (niveau intermédiaire) 1.1

Une classe L^aT_eX pour faire des présentations ? N’est-ce pas utiliser un marteau-piqueur pour écraser une mouche ? Eh bien pas tant que cela ! Beamer, c’est avant tout la simplicité :

• utilisation multi-plateforme sans effort, avec des fichiers portables et légers ;
• sortie directe en PDF (finis les problèmes de compatibilité) ;
• génération automatique de la table des matières ;
• références croisées, bibliographie, hyperliens en toute simplicité ;
• de nombreux styles prédéfinis et personnalisables ;
• possibilité d’utiliser toutes les fonctionnalités L^aT_eX (équations, etc.)

Essayer Beamer, c’est retrouver la puissance de L^aT_eX au service de ses transparents.

Séance (niveau intermédiaire) 1.2

Un petit aperçu des possibilités graphiques de METAPOST : à partir d’exemples existants (http://www.melusine.eu.org/lab/bmp) ou amenés par les stagiaires, on effectuera ses premiers pas avec METAPOST : utilisation, raisonnement géométrique de METAPOST, etc.

Séance (niveau intermédiaire) 2.1

Asymptote est un puissant, et performant, langage de graphisme vectoriel.

Dans votre recherche de la meilleure solution pour ajouter de jolies figures à vos documents créés avec L^aT_eX, il serait déraisonnable de ne pas venir découvrir les possibilités d’un tel langage.

Si vous n’êtes pas encore convaincu, je crois qu’il n’y a rien de mieux qu’une galerie de plusieurs centaines d’exemples, pour vous persuader qu’avec Asymptote, il n’y aura pas de frein à votre créativité : http://asy.marris.fr/.

Donc si vous souhaitez franchir le pas et découvrir Asymptote, cet exposé est fait pour vous. Au programme : une présentation générale puis des exemples simples (notamment construction de courbes et constructions géométriques usuelles) pour mettre en exergue les possibilités de base d’Asymptote.

Cet exposé et celui intitulé « Asymptote, langage orienté objet » sont complémentaires.

Séance (niveau intermédiaire) 2.2

Avec l’arrivée de l’algorithmique au collège et l’utilisation prônée de Scratch, ce package METAPOST permettra de produire des algorithmes ayant l’apparence de Scratch, le goût de Scratch mais avec tous les avantages du monde latexien.

Pour suivre cet exposé, il pourra être utile d’avoir assisté à celui intitulé « Débuter avec METAPOST ».

Séance (niveau intermédiaire) 2.3

Le programme de cette séance n’est pas arrêté puisque les stagiaires pourront, lors de leur inscription, choisir entre deux exposés : un sur les mathématiques ou un sur les tableaux.

Mathématiques :

Vous n’êtes plus débutant en L^aT_eX et vous vous débrouillez à peu près pour écrire les mathématiques dont vous avez besoin! C’est peut-être le moment de faire le point, de (re)découvrir quelques commandes et packages plus ou moins indispensables ou utiles... Rédiger des mathématiques mieux présentées plus facilement, c’est une bonne idée, non ? C’est aussi le but de cet exposé!

Tableaux :

On apprendra à faire des tableaux du plus simple au plus complexe. On verra quelques extensions bien utiles.

Comment faire des tableaux avec des cellules couvrant plusieurs colonnes, des cellules occupant plusieurs lignes. Comment mettre de la couleur. Comment placer des images à coté de texte. Comment placer un tableau en mode paysage dans une feuille en mode portrait. Comment faire un tableau un flottant que L^aT_eX placera au mieux.

Séance (niveau intermédiaire) 3.1

Mise en exergue de l’aspect « orienté objets » du langage Asymptote vu par le prisme de ses possibilités en matière de tracé de courbes : création de courbes (définies par des fonctions ou par des points) utiles au professeur de sciences.

Pour suivre cet exposé, il pourra être utile d’avoir assisté à celui intitulé « Débuter avec Asymptote ».

Séance (niveau intermédiaire) 3.2

• Initiation aux packages PSTricks et TikZ qui permettent d’insérer le code pour la réalisation de schémas dans votre document L^aT_eX.
• Présentation de « packages spécialisés ».

Vous pouvez consulter des exemples de réalisations avec PSTricks et TikZ, ainsi que les documents de Jean-Pierre Casteleyn sur PSTricks et TikZ.

Séance (niveau intermédiaire) 3.3

Vous êtes enseignant en collège ? en lycée ? L^aT_eX (et son univers) est un élément essentiel de la production de documents de tous types (devoirs, transparents, présentations vidéos-projetées). On verra, au travers de la méthode de travail d’un enseignant en collège, comment utiliser certains procédés afin d’améliorer encore l’utilisation de cet outil.

Séance (niveau intermédiaire) 4.1

Cf. 2.4.

Séance (niveau avancé) 1.1

Dès lors que l’on travaille intensément avec L^aT_eX, les essais, tests et retours en arrière se multiplient. Se pose alors la question de comment gérer toutes les étapes du travail, et de s’assurer qu’en cas d’erreur, l’on puisse retrouver une forme ancienne de son document. Pour cela, le système le plus efficace est d’utiliser un logiciel de gestion de version (versionnage ou versionnement).

De plus, de tels logiciels facilitent le travail collectif et collaboratif, en permettant de synchroniser les documents entre plusieurs auteurs et autrices.

L’atelier proposera d’apprendre à utiliser Git, le logiciel de versionnage aujourd’hui le plus répandu. Il commencera par une explication des concepts de base suivie de travaux pratiques. Si le temps le permet, l’atelier finira par un exposé théorique sur quelques fonctions avancées, mais néanmoins utiles, telles que la gestion des branches et l’outil de débogage git bisect.

Cet atelier recourra à la ligne de commande, et sera donc une occasion de démystifier cet outil.

Séance (niveau avancé) 1.2

Nous verrons sur quelques exemples comment expl3 (le langage de programmation de LATEX3) rapproche la programmation avec L^aT_eX de ce que l’on peut connaitre avec un langage de type impératif « classique ». On verra comment utiliser les tests, les boucles, les sauts conditionnels.

On abordera également les structures de données comme les listes.

Séance (niveau avancé) 2.1

biblatex est un package L^aT_eX moderne de bibliographie, qui s’utilise principalement en combinaison avec le logiciel biber. Très flexible, il permet de personnaliser facilement les styles bibliographiques. En outre, il facilite la gestion des bibliographies complexes, que ce soit par les types d’entrées concernées ou par les classements souhaités (bibliographies multiples). En un seul package sont réunies plusieurs fonctionnalités qui existaient auparavant dans des packages différents, parfois incompatibles.

Après une rapide présentation des différences avec le traditionnel BibTeX, nous exposerons les fonctions de base de biblatex, à savoir l’ajout de référence bibliographique dans un texte et la création d’une ou plusieurs bibliographies finales. Nous expliquerons ensuite les concepts utiles pour personnaliser les styles bibliographiques.

Des exercices pratiques seront ensuite proposés. Cet atelier s’adresse aussi bien à des personnes n’ayant jamais utilisé biblatex/biber qu’à celles et ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances et maîtriser dans les détails leurs styles bibliographiques.

Séance (niveau avancé) 2.2

Emacs est sans doute le meilleur éditeur pour écrire et modifier tout type de texte ou de code source. Il dispose, en particulier, du mode AUCTeX pour éditer du L^aT_eX. C’est lui que nous découvrirons pendant le cours, ainsi que d’autres extensions dignes d’intérêt (par exemple : Preview-LaTeX, RefTeX pour la gestion des labels, citations et entrées d’index, flyspell pour la correction orthographique, outline-minor-mode pour plier et déplier des sections de texte).

Séance (niveau avancé) 3.1

Dans cet atelier, nous nous intéresserons à LuaLATEX. Nous introduirons les concepts de bases de l’interaction entre Lua et T_eX, avec un balayage général des (immenses) potentialités. Nous essaierons plus particulièrement de montrer par des exercices pratiques simples l’intérêt que peut représenter l’introduction de Lua : prise en main du dialogue entre Lua et T_eX, programmation plus « classique » (et donc plus facile) qu’en (LA)TEX, automatisation de certaines tâches laborieuses, etc.

Séance (niveau avancé) 3.2

La syntaxe L^aT_eX est parfois verbeuse, par exemple pour écrire des tableaux. Org mode offre une solution à ce problème en permettant d’écrire ses documents quasiment aussi simplement que d’écrire un email (avec une syntaxe très allégée) et en générant le fichier .tex correspondant (qu’on peut alors aisément compiler pour obtenir un PDF). De plus, Org mode offre des facilités d’édition incroyables autorisant l’ajout, la suppression et l’inversion de lignes ou colonnes dans un tableau sur simple pression de touches, mais aussi l’ajout de formules (avec résultat des calculs mis à jour) comme dans un tableur ! C’est que nous proposons de vous montrer lors de notre exposé, pendant lequel nous réaliserons également une présentation Org Beamer en direct.

Séance (niveau avancé) 4.1

Cf. 2.4.